Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена

Концепции современного естествознания

Старенькый Оскол, 2011 г.

МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Концепции современного естествознания» заходит в цикл Математических и естественнонаучных дисциплин (Б.2). Данная дисциплина рассматривает основополагающие концепции разных естественных наук, образующие единую картину мира. Она содержит в себе информацию о предмете и способах исследования естественных наук, общих Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена свойствах пространства-времени и их проявлениях в живой и неживой материи, о догадках появления Вселенной и жизни. Содержание дисциплины подается как целостное описание природы и человека на базе научных достижений, смены научных парадигм, методологий, в общекультурном и историческом контексте.

Студент, изучающий эту дисциплину, должен владеть познаниями в рамках школьного курса естественных наук Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена, уметь воспользоваться общефилософскими принципами и логическими понятиями.

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Целями освоения учебной дисциплины (модуля) «Концепции современного естествознания» является формирование у студентов научного миропонимания и теоретического мышления, возможности методологически использовать естественнонаучные познания в собственной проф деятельности.

Задачки учебной дисциплины (модуля):

- анализ главных концепций современного естествознания Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена;

- исследование главных закономерностей развития науки;

- формирование представлений об эвристических способностях современных научных способов.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

№ п/п Наименование раздела, темы учебной дисциплины (модуля) Содержание раздела, темы учебной дисциплины (модуля) в дидактических единицах
Логика и закономерности развития научного познания Предмет естествознания. Трансдисциплинарность отношений меж естественными науками как особенность современного естествознания Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена. Понятие о науке. Соответствующие черты науки. Отличие науки от других отраслей культуры. Наука и философия. Структура научной деятельности. Научный способ и методология науки. Методология естественно-научного зания. Способы и формы эмпирического и теоретического зания. Научная теория, ее структура и основания. Систематизация научных теорий. Неувязка верификации и фальсификации теории. Этика Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена науки. Роль естественных наук в решении глобальных заморочек современности. Понятие культуры. Наука как форма культуры. Естественнонаучная и гуманитарная культуры. Цивилизационная значимость естественнонаучной культуры.
Физические концепции описания природы Физика как базовая ветвь естествознания. Предмет и объект физики. Физическая материя и физическая действительность. Виды физической действительности. Общая черта главных шагов Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена развития физики. Становление главных отраслей традиционной физики. Методологические установки традиционной физики. Кризис физики в конце XIX – начале XX веков. Появление и развитие релятивистской и квантовой физики. Методологические установки неклассической физики. Физический закон как выражение высококачественных и количественных черт физической действительности. Систематизация физических законов. Универсальность и фундаментальность физических Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена законов. Фундаментальные физические взаимодействия: гравитационное, электрическое, сильное, слабенькое. Главные отличия сильного и слабенького взаимодействия от гравитационного и электрического. Неувязка сотворения единой теории физических взаимодействий.
Фундаментальные концепции описания природы Концепция структурных уровней организации материи. Системно-структурная организация материи как важный ее атрибут. Проявления структурной бесконечности материи. Черта и определение главных структурных уровней Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена: Вселенная, Галактика, звездная система, планетка, биосфера, общество, популяция, индивидум, клеточка, молекула, атом, простая частичка, кварк. Микро-, макро- и мегамиры. Концепция атомизма и ее роль в развитии представлений о структурных уровнях организации неживой природы. Корпускулярная концепция описания природы. Традиционная теория тяготения И. Ньютона. Механистическая картина мира и ее главные принципы Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена. Традиционная концепция вещества. Развитие учения об электричестве и магнетизме и появление электрической картины мира. Теория электрического поля. Полевая концепция строения материи. Главные понятия и принципы квантовой механики. Квантовая механика и ее гносеологические вопросы. Особая и общая теория относительности А. Эйнштейна. Принцип относительности. Общая теория относительности как современная базисная теория гравитации Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена. Скалярно-тензорная теория гравитации, релятивистская теория гравитации. Концепция корпускулярно-волнового дуализма. Мысль симметрии в теориях вещественных взаимодействий. Законы сохранения механики. Специфичность законов сохранения и параметров симметрии в разных типах физических взаимодействий. Принципы неопределенности и дополнительности. Неувязка измерения в квантовой механике. Концепция детерминизма. Детерминизм и индетерминизм. Принцип причинности. Типы детерминизма Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена. Динамические и статистические закономерности и их соотношение.
Концепции места и времени Развитие представлений о пространстве и времени в истории естествознания. Обыденные представления о пространстве и времени. Субстанциальная и реляционная концепции места и времени, их мировоззренческая и методологическая базы. Место и время в свете теории относительности А. Эйнштейна Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена. Материя, движение, место, время и их единство. Единство и обилие параметров места и времени. Релятивистские эффекты. Общие и специальные характеристики места и времени. Объективность, неразрывная связь вместе и с передвигающейся материей, абсолютность и относительность, однородность и неоднородность, конечность и бесконечность, прерывность и непрерывность, количественная и высококачественная бесконечность места и Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена времени. Протяженность, изотропность, трехмерность, n-мерность, обратимость места. Отличия физического места от личного. Продолжительность, анизотропность, одномерность, однонаправленность, необратимость времени. Неувязка измерения времени. Проекции физического времени на сознание человека. Специфичность пространственно-временных отношений в природных и соц процессах.
Космологические и космогонические концепции Космология, астрономия, астрофизика, космогония и их предметная проблематика Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена. Развитие представлений о космосе. Геоцентрическая система Птолемея. Переход от идеи геоцентризма к идее гелиоцентризма и становление традиционной научной космологии. Единство и обилие Вселенной. Формы галактик: эллиптические, спиральные, некорректные. Строение Галактик. Обыкновенные и сложные звездные системы. Звездные скопления и звездные ассоциации, их структура. Межзвездное место. Неувязка измерения протяженности галлактического Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена места. Звезды и планетки, их отличия. Квазары и пульсары. Темные и белоснежные дыры. Гравитационный коллапс и антиколлапсный взрыв. Концепции происхождения галлактики. Строение галлактики, Солнца и планет. Главные этапы развития Земли. Воздействие солнечной активности на земные процессы. Стационарность и нестационарность Вселенной. Теория стационарного состояния Вселенной. Фотометрический и гравитационный феномен космологии. Модель расширяющейся Вселенной Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена. Концепция Огромного Взрыва. Точка сингулярности и ее свойства. Догадка «тепловой погибели Вселенной». Модель жаркой Вселенной. Сценарии грядущего Вселенной.
Концепции хим организации материи Химия как наука о субстанциях и закономерностях их перевоплощений. Структура хим наук. Обилие и специфичность объектов химии. Появление и главные этапы развития химии. Учение Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена о составе вещества как 1-ый концептуальный уровень хим познаний и база экспериментальной традиционной химии. Понятие о хим элементе. Атомно-молекулярное учение. Закон сохранения массы. Стехиометрические законы химии. Повторяющийся закон Д.И. Менделеева и систематизация хим частей. Атомный вес как мера дискретности хим элемента. Учение о структуре вещества. Теория валентности Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена Ф. Кекуле. Теория хим строения А. М. Бутлерова. Учение о хим процессах как особенный уровень развития хим познаний и 3-я концептуальная система. Типы хим реакций и неувязка управления хим процессами. Хим термодинамика. Хим кинетика. Эволюционная химия. Роль химии в формировании общей научной картины мира.
Концепции био уровня организации материи Биология Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена – базовая ветвь естествознания. Предмет и объект био науки. Древние мнения на органический мир. Систематизация и классификация животных. Главные этапы развития био науки: преднаучный, систематики, эволюционный, биологии микромира. Аспекты структурной дифференциации био науки: объект исследования, характеристики и проявления живого, уровень организации живых систем. Суть живого. Неувязка определения жизни. Главные Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена характеристики живого. Отличия живого от неживого: по вещественному составу, структуре, функциям. Единство и обилие живого. Структурные уровни организации живых систем. Организация как адаптация живого к определенным условиям существования, выражение единства структуры и функции живых систем. Атомно-молекулярный (молекулярно-генетический) уровень. Генетический код. Клеточный и субклеточный уровни. Клеточка – вещественная база жизни Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена и единства живой природы. Клеточная теория, ее мировоззренческое и методологическое значение. Уровень тканевой организации живого. Уровень органов и систем органов. Организменный уровень. Популяционно-видовой уровень живого. Уровень биоценозов и биогеоценозов. Биосфера – предельный уровень организации живых систем.
Концепции появления жизни Неувязка появления жизни. Предпосылки трудности научного решения трудности происхождения жизни. Креационизм как Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена религиозная версия о Божественном творении жизни, человека и мира. Теория самопроизвольного зарождения жизни. Пробы экспериментального доказательства самопроизвольного зарождения жизни. Опыты Реди, Пастера. Теория стационарного состояния и ее ключевое положение. Теория панспермии. Теория биохимической эволюции. Связь эволюции живого с эволюцией Земли. Этапы хим и предбиологической эволюции на пути к Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена жизни.
Концепции био эволюции Понятие эволюции. Теория эволюции Ламарка и ее методологические предпосылки. Недочеты ламаркизма. Геологические катастрофы как решающий фактор появления новых форм жизни. Недочеты теории катастроф. Теория происхождения видов в итоге естественного отбора. Принципы традиционной теории эволюции. Главные причины эволюции. Вид как простая база эволюции. Слабенькие места Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена в теории Ч. Дарвина. Синтетическая теория эволюции. Понятие о популяции как простой структуре эволюции. Теории микро- и макроэволюции. Антидарвинистские направления. Мировоззренческое и методологическое значение эволюционных представлений в формировании современной научной картины мира. Мысль глобального эволюционизма.
Концепции самоорганизации Понятия «организация», «самоорганизация» и «синергетика». Традиционная термодинамика сбалансированных систем. Понятия «хаос», «порядок», «энергия Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена» и «энтропия». 2-ое начало термодинамики. Энтропия. Физический смысл возрастания энтропии. Противоречие выводов традиционной термодинамики и эволюционной теории. Синергетика. Синергетика как междисциплинарное направление исследований. Объект синергетики. Обыкновенные, сложные, открытые, закрытые, устойчивые, сбалансированные и неравновесные системы. Соответствующие черты процессов самоорганизации. Механизм самоорганизации. Переход неравновесного процесса от порядка к хаосу. Флуктуация. Бифуркация и Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена точка бифуркации. Аттрактор. Переход от состояния дезорганизации к новейшей организованности, от хаоса к порядку. Специфичность самоорганизации соц и гуманитарных систем.
Биосфера. Ноосфера. Человек Биосфера. Составные части биосферы. Понятие «живые системы». Принципы оптимального использования природных ресурсов и охраны природы. Пути развития экономики, неразрушающей природу. Пути преодоления экологического Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена кризиса. Сценарии грядущего населения земли. Связь человека, биосферы и космоса. Воздействие космоса на человека.

Примерный список вопросов для зачета/ экзамена

1. Предмет и цели естествознания.

2. Наука как процесс зания.

3. Методологические научные принципы.

4. Научные теории, догадки и оптимальные модели действительности.

5. Теоремы, постулаты, фундаментальные законы и фундаментальные принципы.

6. Базовый принцип сохранения.

7. Базовый принцип диссипации.

8. Базовый Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена антропный принцип.

9. Систематизация оптимальных моделей действительности.

10. Революции в естествознании и их значение.

11. Абстрактный объект ограниченной модели и свойства его состояний.

12. Законы сохранения в традиционной механике.

13. Механическое равновесие и его устойчивость.

14. Неувязка противоречивости движения (апории Зенона Элейского) и ее разрешение И. Ньютоном.

15. Три пространственных масштаба и главные характеристики места действительности.

16. Главные Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена характеристики места в ограниченной модели.

17. Природа относительности в ограниченной модели. Принцип относительности Галилея.

18. Неувязка непостижимости реального времени и три нюанса его оптимального представления.

19. Инвариантность законов традиционной механики относительно инверсии времени.

20. Концепции дальнодействия и близкодействия.

21. Закон Кулона. Окончание ограниченной модели действительности в электродинамике.

22. Понятие фазового места. Методы Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена описания объектов.

23. Фазовые портреты маятников и неувязка математического моделирования действительности.

24. Теория относительности.

25. Главные положения квантовой механики.

26. Теория теплоты Ж-Б. Ж. Фурье. Особенности причинно-следственной связи в законе распространения теплоты.

27. Аксиома С. Карно и невозможность сотворения нескончаемого мотора второго рода.

28. Принцип возрастания энтропии и догадка «тепловой смерти» Вселенной.

29. Статистический смысл энтропии Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена. Формула Л. Больцмана.

30. 3-ий закон термодинамики (принцип недостижимости температуры абсолютного нуля).

31. Мегамир: современные астрофизические и космологические

32. концепции.

33. Модель расширяющейся Вселенной.

34. Рождение и этапы развития Вселенной.

35. Микромир. Становление современной физической картины мира.

36. Современные представления о физическом строении атома.

37. Корпускулярно-волновой дуализм. Принцип дополнительности Бора.

38. Соотношение неопределенностей Гейзенберга.

39. Постулаты Бора Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена.

40. Простые частички.

41. Предмет исследования химии, главные направления ее развития.

42. Учение о составе вещества.

43. Повторяющийся закон Д.И. Менделеева и систематизация хим частей.

44. Структурная химия как концептуальная база технологии органических веществ.

45. Главные положения хим кинетики.

46. Главные положения хим термодинамики.

47. Воздействие температуры на скорость хим реакций.

48. Особенности био уровня организации материи.

49. Суть Примерный перечень вопросов для зачета/ экзамена живого, его главные признаки.

50. Принципы био эволюции.

51. Наследственность, изменчивость, естественный отбор.

52. Современные задачи генетики.

53. Роль ДНК в передаче наследной инфы.

54. Синергетика – теория самоорганизации.

55. Человек и биосфера.


primernij-ustav-akcionernogo-obshestva.html
primernoe-chislo-rabochih-smen-ekskavatorov-v-godu-po-rajonam.html
primernoe-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-v-8-klasse-rabochaya-programma-predmet-geografiya-klass-8-a-obsheobrazovatelnij.html