Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий»

1. Социология территорий как ветвь социологического познания. Связь социологии территорий с другими дисциплинами.

2. Понятие «территория».

3. Характеристики территорий.

4. Предметные ракурсы исследования территорий.

5. Соотношение понятий «территория» и «пространство».

6. Система расселения на местности.

7. Понятие «регион». Главные подходы к определению понятия «регион».

8. Главные структурные свойства региона.

9. Типологии регионов.

10. Функции региона.

11. Статус региона.

12. Соц развитие регионов: уровень Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий» жизни населения, неувязка безработицы.

13. Система расселения в региональном разрезе.

14. Демографическая ситуация и миграционные процессы в регионе и их воздействие на соц развитие региона.

15. Неувязка диспропорций регионального развития.

16. Соц политика в регионе.

17. Определение понятия «город». Аспекты городка.

18. Проблематика исследования городка в российскей социологии.

19. Генезис городов. Главные теории появления Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий» городов.

20. Главные теории размещения городов.

21. Город как предметно-территориальная форма социокультурной интеграции.

22. Структура городка.

23. Отношение к городку.

24. Городской стиль жизни.

25. Социологические концепции городка: производственно-экономическая парадигма (Э. Дюркгейм, К. Маркс, А. Лефевр, Д. Харвей).

26. Социологические концепции городка: социокультурная парадигма (М. Вебер, Ф. Теннис, Чикагская школа социальной экологии, Г. Зиммель Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий», Кастельс).

27. Социологические концепции городка: теория социопространственной перспективы (Д. Фегин, М. Готдинер).

28. Городское управление и местное самоуправление.

29. Взаимодействие региональной и городской власти: неувязка разграничения сфер ответственности.

30. Взаимодействие местной власти и населения.

31. Воздействие демографического фактора на развитие городка.

32. Экологический нюанс городской жизни: природа и человек, воздействие экологической сферы на соц самочувствие Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий» городского населения.

33. Соц структура и соц мобильность городского населения.

34. Соц структура и соц мобильность городского населения.

35. Социальные деформации и социальные конфликты в городке.

36. Соц инфраструктура городка.

37. Воздействие экономической сферы на соц развитие городка.

38. Динамические процессы городской жизни (субурбанизация, джентрификация, сегрегация, ассимиляция).

39. Глобализация городов.

40. Понятие села. Типы сельских населенных пт.

41. Место села Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий» в русском обществе.

42. Исследование села в российскей социологии.

43. Воздействие экономической составляющей села на соц развитие сельской местности (неувязка трудовой занятости, развитие личного подсобного хозяйства).

44. Социально-демографические процессы в русском селе.

45. Состояние социальной инфраструктуры в сельской местности.

б) аспекты и шкала оценивания компетенций (результатов)

Вопросы для зачета ориентированы Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий» на выявление уровня освоения обучающимися познаний, умений и способностей по компетенциям (ОК-10, ПК-6). Устный ответ на зачете позволяет оценить степень усвоения познаний по разным компетенциям.

Результаты зачета оценивается по шкале «зачтено / незачтено».

Оценка «зачтено» ставится, если:

1. Познания отличаются глубиной и содержательностью, дается полный исчерпающий ответ, как на основной вопрос, так и на Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий» дополнительные;

2. студент свободно обладает научной терминологией;

3. ответ студента структурирован, содержит анализ имеющихся теорий, научных школ, направлений и их создателей по рассматриваемому вопросу;

4. студен разумно и доказательно открывает делему, предложенную в вопросе;

5. ответ не содержит фактических ошибок;

6. ответ иллюстрируется примерами, в том числе из своей практики;

7. студент указывает умение аргументировано Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий» вести диалог и научную дискуссию.

6.2.2. Личные практические задания для студентов по социологии территорий (употребляются для подготовки к семинарским занятиям)

v Отыскать в Веб статистические данные, характеризующие демографические конфигурации в регионах Рф за период 2000-2013 гг.

v Составить кумулятивную таблицу «Социологические концепции города» по материалам лекции: главные концепции, представители Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий», главные научные положения.

v Самостоятельный поиск журнальных статей по дилеммам территорий.

v Анализ мотивированных всеохватывающих программ развития территорий: определение цели, задач и главных мероприятий программки.

v Составить таблицу «Типология регионов»: основание типологизации, типы регионов, черта регионов.

v Отыскать в Веб либо в повторяющихся изданиях схему разделения г. Кемерово.

v Составить Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий» схемы главных типов расселения на местности.

б) аспекты оценивания компетенций (результатов):

Личные задания ориентированы на выявление уровня освоения обучающимися познаний, умений и способностей по компетенциям (ОК-10, ПК-6). Задания разного типа, дозволяющие оценить степень освоения компетенций, ориентированы на:

§ на характеристику признаков явления;

§ на познание персоналий, классиков социологии территорий;

§ на Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий» умение проводить анализ документов;

§ на развитие поисковых возможностей, умение производить поиск инфы.

в) описание шкалы оценивания:

Отметка «Незачтено» ставиться студенту, в случае если задание не выполнено либо выполнено только отчасти, употребляется учебный материал из другой учебной дисциплины вполне либо отчасти (до 60 %) не соответственный учебному курсу, отсутствуют ссылки на Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий» использованную литературу.

Отметку «Зачтено» - получает студент, в этом случае, если задание стопроцентно выполнено, употребляется материал, соответственный данной дисциплине, находятся ссылки на использованную литературу.

Эссе

А. Темы эссе:

1. Агломерация как форма пространственной организации населения.

2. Маятниковые передвижения в регионе: особенности и соц значимость.

3. Социокультурные регионы Рф.

4. Регионализация и глобализация в современном мире Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий».

5. Депрессивные регионы Рф: особенности общественного развития.

6. Регионы Севера: особенности общественного развития.

7. Появление и развитие городов Кемеровской области: главные причины и специфичность процесса.

8. Роль Института определенных социологических исследовательских работ в исследовании заморочек городка.

9. Крупный город как форма организации городского места (на примере государств бывшего СССР).

10. Теория городка М. Вебера (по произведению Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий» «История хозяйства. Город.»).

11. Теория социопространственной перспективы М. Готдинера.

12. Управление монопрофильными городками.

13. Соц мониторинг как способ диагностики социальной ситуации в городке.

14. Роль населения в реализации городских программ.

15. Соц сегрегация и интеграция в большом городке.

16. Трансформация социальной инфраструктуры городка в период рыночных реформ 1990-нач. 2000-х гг.

17. Малые городка Рф: воздействие экономической сферы Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий» на соц развитие.

18. Наукограды Рф: специфичность социальной среды и соц процессов.

19. Сельское население Рф: социально-демографические и пространственные свойства.

20. Сельский склад ума и его воздействие на формирование сельского стиля жизни.

21. Социологические исследования современного русского села (1991-2000-е годы).

22. Фермерство как соц группа.

23. Соц изоляция сельского социума как эффект Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий» рыночных реформ 1990-нач. 2000-х гг.

24. Самоорганизация сельского населения в современных критериях.

25. Неувязка депопуляции русской деревни.

26. Неувязка пьянства и наркомании в русской деревне: главные тенденции, соц обусловленность.

27. Роль социальной инфраструктуры городка в жизнеобеспечении сельского населения.

28. «Частный сектор» как форма сельско-городских территорий.

29. Сельско-городские местности в монопрофильных городках.

Б. Аспекты и шкала Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий» оценивания.

Аспекты оценивания:

1. Соответствие содержания эссе избранной теме. Тема письменной работы должна быть раскрыта с позиций социологии территорий, независимо от того, какой материал употребляется (публицистические статьи, актуальный опыт, библиографический материал, соц статистика и т. д.).

2. Выявление актуальности и проблемной ситуации.

3. Глубина раскрытия темы.

4. Логика построения аргументов.

5. Точность представления фактов Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий».

6. Внедрение научных определений и понятий. Эссе должно показывать освоение студентом главных понятий социологии территорий, применяемых при раскрытии темы.

7. Степень оригинальности работы. В содержании работы студенту нужно показать самостоятельность написания эссе и глубину осознания проанализированных источников и литературы.

8. Адекватное внедрение источников. Используя материалы из Веба, статьи, информацию из специализированных словарей, принципиально Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий» показать умение корректно цитировать и пересказывать первичный текст (с оформлением соответственных ссылок, сносок, описаний и т. д.). В письменной работе полезно содержать перечень использованной литературы.

9. Внедрение приятных материалов.

10. Стиль изложения.

Описание шкалы оценивания:

Оценка «отлично» может быть выставлена только при условии соответствия эссе всем предъявляемым требованиям и высшей оценки Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий» по всем аспектам. Студент способен без помощи других рассматривать, обобщать, делать аргументированные выводы, используя общеизвестные подтверждения. Студент может приводить отдельные собственные примеры для иллюстрации изложенных мыслей. Студент показывает выразительность письменной речи и способность критически оценивать отдельные новые факты, явления, идеи и давать гипотетичные разъяснения новым соц явлениям.

Оценка «хорошо Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий»» может быть выставлена только при условии полного соответствия эссе 7 из 10 предъявляемых критериев и 2 аспекта могут быть выполнены отчасти.

Оценка «удовлетворительно» может быть выставлена только при условии полного соответствия эссе 6 из 10 предъявляемым аспектам и другие аспекты могут быть выполнены отчасти.

Оценка «неудовлетворительно» ставится в случае не соответствия Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий» большинству предъявляемых критериев. «Работа не принимается» в случае если авторский вклад составляет наименее 60%.

Доклады

А. Темы докладов:

1. Агломерация как форма пространственной организации населения.

2. Маятниковые передвижения в регионе: особенности и соц значимость.

3. Социокультурные регионы Рф.

4. Регионализация и глобализация в современном мире.

5. Депрессивные регионы Рф: особенности общественного развития.

6. Регионы Севера: особенности общественного Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий» развития.

7. Появление и развитие городов Кемеровской области: главные причины и специфичность процесса.

8. Роль Института определенных социологических исследовательских работ в исследовании заморочек городка.

9. Крупный город как форма организации городского места (на примере государств бывшего СССР).

10. Теория городка М. Вебера (по произведению «История хозяйства. Город.»).

11. Теория социопространственной перспективы М. Готдинера.

12. Соц сегрегация и интеграция Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий» в большом городке.

13. Трансформация социальной инфраструктуры городка в период рыночных реформ 1990-нач. 2000-х гг.

14. Малые городка Рф: воздействие экономической сферы на соц развитие.

15. Наукограды Рф: специфичность социальной среды и соц процессов.

16. Сельское население Рф: социально-демографические и пространственные свойства.

17. Сельский склад ума и его воздействие на формирование сельского Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий» стиля жизни.

18. Социологические исследования современного русского села (1991-2000-е годы).

19. Фермерство как соц группа.

20. Соц изоляция сельского социума как эффект рыночных реформ 1990-нач. 2000-х гг.

21. Самоорганизация сельского населения в современных критериях.

22. Неувязка депопуляции русской деревни.

23. Неувязка пьянства и наркомании в русской деревне: главные тенденции, соц обусловленность.

Б. Аспекты и шкала оценивания Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий».

Аспекты оценивания

Информация в докладе должна быть подобрана и изложена таким макаром, чтоб студент мог показать (а педагог оценить) умение рассматривать и сопоставлять информацию о соц процессах в территориальных образованиях. Студент должен быть готов разъяснить особенности протекания соц процессов. В рамках собственной темы студенты должны ориентироваться в дилеммах Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий» функционирования и развития территорий.

Оценка за доклад складывается из оценки педагога.

Примерные аспекты оценивания:

1. Содержание (степень соответствия теме, полнота изложения, наличие анализа, внедрение нескольких источников и т.д.).

2. Качество изложения материала (понятность, качество речи, взаимодействие с аудиторией и т.д.).

3. Владение материалом по теме доклада.

4. Наглядность (внедрение технических средств, материалов Примерный перечень вопросов к зачету по учебной дисциплине «Социология территорий» сети Веб).

Шкала оценивания.

Выполнение доклада оценивается по системе «зачтено / незачтено». Отметка «незачтено» ставится, если: содержание доклада не соответствует теме, избранная тема раскрыта поверхностно, большая часть предлагаемых частей плана доклада отсутствует; качество изложения низкое; докладчик не ориентируется в материале по теме доклада, приятные материалы отсутствуют.


princip-1-reklama-dolzhna-bit-informativnoj.html
princip-2-infodudling-eto-vichitanie.html
princip-3-ispolzuj-sistemu-vityagivaniya-chtobi-izbezhat-pereproizvodstva.html