Примерный тематический план - Рабочая программа по русскому языку (для четырехлетней начальной школы)



^ Примерный направленный на определенную тематику план

по русскому языку для 4 класса (УМК «Перспективная исходная школа»)

(учебник авт. М.Л. Каленчук, О.В. Малаховской, Н.А. Чураковой) 1-е полугодие, 1 часть


^ Рабочая

неделя

№№

час

Тема: формулировка в учебнике

Тема Примерный тематический план - Рабочая программа по русскому языку (для четырехлетней начальной школы):

формулировка по учебной программке
Кол-во
часов

Оперативный

контроль

1 ч е т в е р т ь


1-я


н

е

д

е

л

я



1

Безударный гласный, проверяемый ударением, в корне, суффиксе и приставке

(5 часов)

Правописание безударного гласного, проверяемого ударением (1-ый час)

1


с.6-9 до У.3

2




(2-ый час)

1

с Примерный тематический план - Рабочая программа по русскому языку (для четырехлетней начальной школы).9-12

3



^ (3-ий час)
1

с.12-13 до У.7

4




(4-ый час)

1

с.13-15


5

Урок 1.Знакомимся с текстом –рассуждением
^ Текст –рассуждение

1

2 часть

с.6-11


2-я


н

е

д

е

л

я


6




Самостоятельная работа по теме «Правописание безударного гласного, проверяемого ударением, в различных частях слова» (5-ый час)

1




7

Различение суффиксов Примерный тематический план - Рабочая программа по русскому языку (для четырехлетней начальной школы). Значения суффиксов (3 часа)

Значения суффиксов

(1-ый час)

1

с.15-18

до У.11

8




Значения суффиксов

(2-ой час)

1

с.18-20

9




Самостоятельная работа

(3-ий час)

1




10*

^ Урок 2. Обучаемся рассуждать
Текст-рассуждение
1

2 часть с.13-15


3-я


н

е

д

е

л

я


11

Слова с двойной буковкой согласного, пришедшие из других Примерный тематический план - Рабочая программа по русскому языку (для четырехлетней начальной школы) языков

Правописание слов с двойной буковкой согласного

1


с.20-22 до У. 13

12




Склонение слов ОБЕ, ОБА

1

с.22- 30

13

Однородные члены предложения (5часов)

Однородные члены предложения (однородные главные члены предложения)

(1-ый час)

1


с.30-33 до У.19

14




Однородные члены предложения Примерный тематический план - Рабочая программа по русскому языку (для четырехлетней начальной школы) (однородные второстепенные члены предложения) (2-ой час)

1



с. 33-36

15*

Урок 3. Работа с картиной

Работа с картиной

1

2 часть

с.16-19


4-я


н

е

д

е

л

я


16




Знаки препинания при однородных членах предложения (3-ий час)

1

с.36-39


17




Знаки препинания при однородных членах предложения, объединенных союзами Примерный тематический план - Рабочая программа по русскому языку (для четырехлетней начальной школы) (4-ый час)

1


с.39-42


18




Знаки препинания при однородных членах предложения, объединенных союзами (5-ый час)

1



с.42-45

19

Глагол

Спряжение глагола. Ударные и безударные личные окончания.

1


с.46-48

20*

Урок 3. Работа с картиной

Работа с картиной

1

2 часть

с.19-20


5-я


н

е

д

е

л

я


21


Сравниваем личные Примерный тематический план - Рабочая программа по русскому языку (для четырехлетней начальной школы) окончания глаголов, принадлежащих к различным спряжениям

Личные окончания глаголов, принадлежащих к различным спряжениям.

1


с.49-51


22-23




Обучаемся различать спряжение глаголов по ударным личным окончаниям.

2


с.51-53


24

Обучаемся верно писать безударные личные окончания глаголов

Правописание безударных личных окончаний глаголов Примерный тематический план - Рабочая программа по русскому языку (для четырехлетней начальной школы).
^ Самостоятельная работа

1


с.54-58 до У.35

25*
Урок 4. Обучаемся рассуждать ^ Обучаемся рассуждать
1

2 часть с.20-22


6-я


н

е

д

е

л

я

26

Обучаемся верно писать безударные личные окончания глаголов

Правописание безударных личных окончаний глаголов.

1

с.58-60

27




Правило потребления предлогов О и Об

1


с.60-63


28-

29

Продолжаем Примерный тематический план - Рабочая программа по русскому языку (для четырехлетней начальной школы) определять

спряжение глагола по его исходной форме
^ Урок 5. Азбука вежливости

Определение

спряжения глагола по исходной форме

Обучаемся давать оценку сообщениям, докладам и выступлениям собственных товарищей (0,5 часа)

2


1 ч.: с.64 –68


2 ч.: с.68 –75

2 часть

с. 23-25

30*

Урок 6. Обучаемся делать научное сообщение


Обучаемся делать научное Примерный тематический план - Рабочая программа по русскому языку (для четырехлетней начальной школы) сообщение


1

2 часть

с.25-27 + с. 23-25

7-я

н

е

д

е

л

я

31-32

Определяем

спряжение глагола по его исходной форме

Определение

спряжения глагола по его исходной форме

2

1 ч.: с.76-78

2 ч.: с.79 -81

33

Контрольная работа

Контрольная работа

1




34




Работа над ошибками

1





35
^ Урок 7. Продолжаем знакомиться с текстом-рассуждением Текст-рассуждение
1

2 часть

с.27-30


8-я


н

е

д

е

л

я


36-

38

Черта предложения и разбор Примерный тематический план - Рабочая программа по русскому языку (для четырехлетней начальной школы) слова как части речи




3 ч.

с.82-90

39*

Урок 8.Письменное изложение
^ Письменное изложение
1

2 часть

с.31-32

40*

Урок 9. Обучаемся делать научное сообщение

Обучаемся делать научное сообщение.

Азбука вежливости. Обучаемся давать оценку сообщениям, докладам и выступлениям собственных товарищей

1


2 часть

с.33-34 + с. 23-25

2 ч е Примерный тематический план - Рабочая программа по русскому языку (для четырехлетней начальной школы) т в е р т ь


9-я


н

е

д

е

л

я

41

Глагол.

Спряжение глаголов Обривать и СТЕЛИТЬ

1

с.90-93

42

Глаголы с суффиксом -Я - в исходной форме

Выявление глаголов с безударным суффиксом -Я - в исходной форме (Работа с оборотным словарем)

1


с Примерный тематический план - Рабочая программа по русскому языку (для четырехлетней начальной школы).93-95 до У. 69


43-44

Написание безударных суффиксов глагола в форме прошедшего времени

Правописание безударных суффиксов глагола в форме прошедшего времени

2

1 ч.: с.95 –98 до У.73


2 ч.: с.98 –100

45*

Урок 10. Продолжаем знакомиться с текстом-рассуждением

Продолжаем знакомиться с текстом Примерный тематический план - Рабочая программа по русскому языку (для четырехлетней начальной школы)-рассуждением




2 часть

с.34-39


10-я


н

е

д

е

л

я

46-47

Суффиксы повелительной формы глагола

Суффиксы повелительной формы глагола

2

1 ч.: с.101-103 до У.76

2 ч.: с.103 –106


48-49

Различение повелительной формы

мн. ч. и формы 2-го лица мн. ч.

Различение повелительной формы мн. ч. и

формы 2-го лица мн Примерный тематический план - Рабочая программа по русскому языку (для четырехлетней начальной школы). ч. грядущего времени

2


1 ч.: с.106-109 до У.81

2 ч.: с.109 –110

50*

Урок 11. Работа с картиной
^ Работа с картиной



2 часть

с.39-41


11-я


н

е

д

е

л

я


51-52-53

Трудности написания

глаголов на –ять в реальном (либо будущем) и в прошедшем времени




3


с.111-115

54




Самостоятельная работа

1




55*

Урок Примерный тематический план - Рабочая программа по русскому языку (для четырехлетней начальной школы) 12.Что такое монолог и диалог

Что такое монолог и диалог

1

2 часть

с.41-44


12-я

н

е

д

е

л

я


56-57

Как меняются глаголы, имеющие в исходной форме суффикс -чь

Как меняются глаголы, имеющие в исходной форме суффикс -чь

1


с.115-118


58

Слова с двойной буковкой согласного, пришедшие из других языков

Правописание Примерный тематический план - Рабочая программа по русскому языку (для четырехлетней начальной школы) слов с двойной буковкой согласного (1-ый час)

1

с.118-120


59




Правописание слов с двойной буковкой согласного (2-ой час)

1

с.121-122

60*

Урок 13. Письменное изложение
^ Письменное изложение
1

2 часть

с.45-46


13-я


н

е

д

е

л

я



61-62


Усекаемая и неусекаемая база глаголов

Усекаемая и неусекаемая база глаголов

(Уяснение вида Примерный тематический план - Рабочая программа по русскому языку (для четырехлетней начальной школы) базы глагола как средства самоконтроля для проверки спряжения и правописания личного безударного окончания глагола)

2

1ч. с.123-128 до У.96

2 ч. с.128-130


63-64

Разноспрягаемые глаголы БЕЖАТЬ и Желать




2

с.130 -134



65*


Урок 14. Обучаемся делать научное сообщение.


Обучаемся Примерный тематический план - Рабочая программа по русскому языку (для четырехлетней начальной школы) делать научное сообщение.
^ Обучаемся давать оценку сообщениям, докладам и выступлениям собственных товарищей

1

2 часть

с.46-48


14-я


н

е

д

е

л

я


66

Написание О и Ё после шипящих ( в окончаниях и суффиксах существительных и прилагательных, в корнях существительных )

(4 часа)

Правописание О и Примерный тематический план - Рабочая программа по русскому языку (для четырехлетней начальной школы) Ё после шипящих в окончаниях и суффиксах существительных и прилагательных

1

с.135-138

67

Правописание О и Ё после шипящих в корне слова

1

с.138-141

68

Обобщающий урок «Правописание О и Ё после шипящих в различных частях слова»

1

с.142-144 до У Примерный тематический план - Рабочая программа по русскому языку (для четырехлетней начальной школы). 113

69
^ Самостоятельная работа
1




70*
Урок 15. Азбука вежливости ^ Обучаемся отстаивать своё мировоззрение в споре
1

2 часть

с.48-53


15-я


н

е

д

е

л

я

71




Образование коротких прилагательных

1

с.144 –147 до У. 117

72




Правописание коротких форм прилагательных м.р. ед.ч. с основой на шипящий

1

с.147- 148

вкл. по Примерный тематический план - Рабочая программа по русскому языку (для четырехлетней начальной школы) У.18

73




Образование наречий от прилагательных с основой на шипящий и их написание

1

с.148-150

74



^ Самостоятельная работа
1

У.122 (самоконтроль)

75*
Урок 16. Работа с картиной. Обучаемся писать сочинение по картине
Сочинение по картине

1

2 часть

с.53-56


16-я


н

е

д

е

л

я

76

Повторение пройденного (3 часа)

Правописание Примерный тематический план - Рабочая программа по русскому языку (для четырехлетней начальной школы) глаголов

(1-ый час)

1

с.154-158

77




Воззвание. Правописание орфограмм в окончаниях различных частей речи

(2-ой час)

1

с.158 – 163 до У.133

78

Контрольная работа

Контрольная работа


1

с.163-169

79




Повторение пройденного. Работа над ошибками

(3-ий час)

1




80*
^ Урок 17. Продолжаем знакомиться с текстом-рассуждением Примерный тематический план - Рабочая программа по русскому языку (для четырехлетней начальной школы)
Продолжаем знакомиться с текстом-рассуждением

1

2 часть

с.56-58


17


н

е

д

е

л

я


81-82

Где употребляются однородные члены




2

1ч. с.169-171

вкл. у.144

2 ч. с.171-175


83




Самостоятельная работа


1



У.150


84

Обобщающий урок




1





85*

Урок 18.

Обучаемся писать сочинение


1

2 часть

с.58-60


primernoe-tematicheskoe-planirovanie-urokov-izobrazitelnogo-iskusstva-v-15-klassah-i-go-otdeleniya-vspomogatelnoj-shkoli.html
primernoe-tematicheskoe-planirovanieurokov-socialno-bitovoj-orientirovki-v-1-klasse.html
primernoe-vremya-prohozhdeniya-bloka-40-minut.html