Примерное положение об организации деятельности

Школы здоровья для нездоровых с артериальной гипертонией

1. Общие положения

1.1. Школа здоровья для нездоровых с артериальной гипертонией (дальше - Школа) создается как структурное подразделение на базе амбулаторно-поликлинического, больничного, санаторно-курортного учреждения, кардиологического диспансера и центра мед профилактики.

1.2. В Школу для обучения направляются нездоровые с артериальной гипертонией 1-3 степени, с низким, средним и высочайшим Примерное положение об организации деятельности риском сердечно-сосудистых осложнений.

При формировании групп учитывается однородность нездоровых по степени выраженности артериальной гипертонии. Нездоровые с осложненным течением болезней (инфаркт миокарда, инфаркт и др.) учатся и наблюдаются по программке реабилитации.

1.3. Управляющий Школы раз в год представляет отчет о собственной деятельности в отдел мед статистики учреждения, на базе которого она работает Примерное положение об организации деятельности.

1.4. Школа регится в документах официальной учетно-отчетной мед документации и включена в отраслевой классификатор "Сложные и всеохватывающие мед услуги".

2. Главные задачки Школы

- увеличение информированности нездоровых с артериальной гипертонией о заболевании и факторах риска ее развития и осложнений.

- обучение нездоровых с артериальной гипертонией способам понижения неблагоприятного воздействия на здоровье поведенческих причин Примерное положение об организации деятельности риска (вредные привычки, питание, двигательная активность, контроль стресса)

- обучение нездоровых способам самоконтроля кровяного давления и самопомощи, первой доврачебной помощи при обострениях и гипертонических кризах,

- формирование у нездоровых с артериальной гипертонией ответственного дела к здоровью,

- увеличение мотивации у нездоровых с артериальной гипертонией к оздоровлению и приверженности к исцелению Примерное положение об организации деятельности и выполнению советов доктора.

3. Основная деятельность Школы

3.1 Обучение нездоровых с артериальной гипертонией по типовым программкам

3.2 Контроль уровня приобретенных познаний, умений и способностей у нездоровых с артериальной гипертонией, обучающихся в Школе

3.3 Анализ эффективности обучения нездоровых с артериальной гипертонией

3.4 Взаимодействие со всеми структурными подразделениями, на базе которых работает Школа

3.5 Взаимодействие со Школами для нездоровых с артериальной гипертонией в Примерное положение об организации деятельности других мед учреждениях, обмен опытом работы с целью ее совершенствования

4. Рекомендуемое оснащение Школы

4.1 Методические материалы для доктора

4.2 Тонометры, фонендоскопы (несколько комплектов)

4.3 Весы

4.4 Ростомер

4.5 Таблицы для определения индекса массы тела

4.6 Приятные пособия, методические и обучающие материалы для нездоровых

4.7 Оборудование для демонстрации методического материала

4.8 Канцелярские продукты и письменные принадлежности

4.9 Ежедневник хворого с артериальной гипертонией

4.10 Журнальчик учета

Тема занятий школы для нездоровых артериальной гипертензией Примерное положение об организации деятельности:

Занятие 1

Теоретическая часть: Сердечно-сосудистая система. Определение обычного и завышенного кровяного давления. Ранешняя выявление гипертонии – правильное и постоянное измерение кровяного давления. Причины риска – стресс, курение, лишний вес, неверное питание, алкоголь, гиподинамия, завышенный уровень холестерина.

Практическая часть: Определение характеристик кровяного давления по способу Короткова.

Домашнее задание: Определение характеристик Примерное положение об организации деятельности кровяного давления по способу Короткова.

Занятие 2

Теоретическая часть: Роль доктора и пациента в лечении артериальной гипертензии. Отягощения артериальной гипертензии. Ранешние признаки сердечной дефицитности, нарушения мозгового кровообращения, нарушения зрения, дефицитности функции почек. Профилактика развития осложнений артериальной гипертензии.

Практическая часть: Подсчет индекса массы тела.

Домашнее задание: Оформление дневника АД.

Занятие 3

Теоретическая часть: Профилактика Примерное положение об организации деятельности развития артериальной гипертензии. Способы отказа от курения. Корректировка стрессовой ситуации. Принципы оптимального питания и физической активности при повышении кровяного давления.

Практическая часть: Разработка примерного меню на денек для хворого артериальной гипертензией.

Домашнее задание: Оформление пищевого дневника.

Занятие 4

Теоретическая часть: Препараты, применяемые для исцеления артериальной гипертензии и её Примерное положение об организации деятельности осложнений. Действие гипотензивных препаратов, побочные эффекты.

Практическая часть: Анализ дневников (пищевого и АД) за 3 денька проведения школы.

Занятие 5

Теоретическая часть: Неотложная помощь при критических состояниях, обусловленных увеличением кровяного давления. Вызов бригады скорой помощи:

Практическая часть: Моделирование ситуации: гипертонический криз дома, на улице, на даче.

ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ

Главные лечебно-оздоровительные мероприятия при Примерное положение об организации деятельности диспансеризации:

· обучение способностям здорового стиля жизни, устранение причин риска (обучение в школах);

· психотерапия;

· физиотерапия и ЛФК в отделении восстановительного исцеления;

· трудовые советы;

· продолжение медикаментозной АГТ в персонально подобранном режиме;

· санаторно-курортное исцеление;

· оздоровление в санатории-профилактории.

Группы диспансерного наблюдения:

2 – ГБ 1 ст. без ограничения трудоспособности

3 – ГБ 2-3 ст. с ограничением трудоспособности

4 – нездоровые, утратившие Примерное положение об организации деятельности трудоспособность в связи с ГБ

5 – инвалиды, вполне нетрудоспособные из-за томных органных осложнений

Частота диспансерных осмотров:

· ГБ 1 ст. – 1 раз в год

· ГБ 2 ст. – 2 раза в год

· ГБ 3 ст. – при необходимости, но не пореже 2-3 раз в год

Диспансеризацию производит терапевт. Кардиолог, окулист, психоневролог осматривают хворого не пореже 1 раза в год, а эндокринолог и уролог - по свидетельствам Примерное положение об организации деятельности.


primernij-perechen-tem-dlya-podgotovki-referata-doklada-esse.html
primernij-perechen-tem-individualnih-zadanij.html
primernij-perechen-tem-kursovih-rabot-po-uchebnoj-discipline-ugolovnoe-pravo-ochnaya-i-zaochnaya-formi-obucheniya.html